本网消息（通讯员 欧春芳）如果孩于是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们教师就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待！我们用燃烧的激情诠释平凡的职业，用高尚的情怀经营淡泊的事业……      ——题记
      戴海，武冈市稠树塘镇中心小学德育主任。2001年毕业后，19岁的她毅然选择了稠树塘镇这个边远的小镇，成为了一名光荣的小学教师，在这一待就是19年。近二十年来，戴海本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，先后被为“优秀教师”、“教学质量先进个人”、“优秀班主任”、“十佳少先队辅导员”；多次获得年度考核嘉奖称号。她说：教育的本职工作是教书和育人，育人比教书更重要，培养学生具有高尚品德是德育工作的重要任务。
      自担任学校德育主任以来，戴海倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地学习、探索中努力开创学校德育工作新局面。
      为全面提升学校德育队伍整体素质，戴海积极组织德育干部、班主任开展校本培训、经验交流、读书研修等活动，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。
      作为一名德育工作者，戴海始终注重精细化管理，以养成教育为重点，精心打造礼仪之花处处开，乐学会玩放异彩的德育特色，加强学生思想道德建设。同时，她还重视班级文化建设，组织进行班级文化评比，师生齐动手，各班各有特色，让孩子们在温馨积极的环境中成长。她强化班级管理，推进学校文化建设，不仅提升了学校的文化内涵，增强了学校的文化品味，也丰富了学校德育内容，促使学生全面发展。
      戴海始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养孩子的创新精神和实践能力为核心内容，以学生习惯养成教育为基本抓手，以丰富多彩的活动为载体，为有特长的学生提供了展示平台，提高了学生的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了德育工作的教育性和趣味性。她设立了知心姐姐信箱，收集孩子们的烦恼和困惑，并找孩子们谈话，一一解答，因此她也成为了孩子们喜爱和信赖的知心朋友。
      戴海根据学生的年龄特征、结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为载体，以重大的节日为契机，让他们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。清明节期间，召开了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题大队会，主题活动以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；三月，开展了“雷锋精神伴我行”学雷锋活动，在全校掀起了向雷锋同志学习的热潮；五月，开展了“给妈妈一个惊喜”的母亲节活动和“劳动美”社会实践活动，让学生懂得用行动回报母亲，体会到劳动的快乐；重阳节之际去敬老院看望孤寡老人，给老人送去关爱，送去温暖；国庆节期间，又召开了“童心向祖国、歌唱祖国”师生歌咏比赛，大力弘扬了民族精神，培养了师生的爱国主义情操，加强了师生社会主义荣辱观。另外，还开展了读一本爱国主义故事、观看一部爱国主义电影、写一篇读后感、办一期以爱国为主题的手抄报、学一首爱国主义歌曲等系列活动增强师生弘扬民族精神的意识。
      有个女学生在作文写道父母不爱她，不关心她，爱她的只有爷爷奶奶。戴海询问后知道是因为父母常年在外打工，缺少沟通。戴海就找她谈心，告诉她父母的不容易，又打电话给她爸妈，让他们多打电话回家，多沟通，多联络感情，后来这位女学生改变了想法，也爱学习了……稠树塘镇中心小学地处农村，学生中70%的学生是留守儿童，缺少父母的关爱，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。 戴海要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展跟踪调查，建立健全留守儿童档案，开展关爱帮扶活动。
      由于学校地处农村，有许多孩子都来自偏远又交通不便的地方，很多留守儿童都选择到学校寄宿，为了改善寄宿留守儿童的身心健康和同伴关系，戴海想方设法引入了公益组织针对农村留守儿童心理健康定制开发的公益项目“一千零一夜”睡前故事，让孩子们一夜一故事，有爱有陪伴。她联系了微点公益组织，扬帆计划e+ 关爱留守儿童项目，对这些可怜的孩子进行爱心捐赠活动。戴海还翻山越岭带领广东狮子会的爱心人士走访了学校几名特困学生的家庭，与他们促膝谈心，鼓励他们勇敢面对学习和生活，给他们送去了爱心助学款。孩子们纷纷表示不能辜负社会爱心人士的关怀，要以实际行动好好学习，这是他们对社会的最好回报。
      在学校里有些特殊的孩子，他们有些沉默，因为他们有着特殊的身世遭遇，戴海没有忘记给予他们特殊的关怀。常同学是个很内向的孩子。有次他妈妈来学校给他送东西，戴海以为是他的奶奶。满头白发，口齿不清楚，听半天才听懂。这也引起了戴海的关注，后来去常同学家时，看到他爸，也年过五十了，家里很穷，床就是几条凳子加几块木板。也了解了原来他妈妈是因为生病才变成这样的，家里还有个读中专的姐姐。常同学的生活费有时交不起，戴海就先垫交了。他成绩不太好，胆子又小，就着意辅导他，锻炼他，鼓励他……
      苏霍姆林斯基说过这样一句话：教育的终极目标，不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能幸福地度过自己的一生。爱，是通往幸福的阶梯，在爱的道路上，德育工作者就是一块铺路石，能为孩子们打开爱的大门，即使再辛苦也会感到无比的幸福。戴海就常说：“感谢这一神圣的职业，看到孩子们个个阳光向上，看到学校处处温馨有爱的画面，让我享受人生最大的幸福。我们相信更多的老师也将执着而坚定、无怨无悔地一路走去，走在幸福的路上！